Chceme, aby pre štát pracovali tí najlepší, uviedla Remišová.
Rada ministrov sa venovala aj vzdelávaniu v digitálnom prostredí, lebo tzv. digitálna gramotnosť je nevyhnutným nástrojom pre získanie povolania a úspechu v modernom svete
Školy musia žiakov pripraviť na povolania, ktoré ešte nevznikli a na používanie technológií, ktoré ešte neboli vyvinuté, vyhlásil rezort.
Kurikulárna reforma je pre mňa príležitosťou zmeniť prístup, priestor alebo spôsob, akým vzdelávame naše deti v školách, uviedol minister školstva.
Najnovšie vzdelávanie ich naučí, ako viac aktívne počúvať, pýtať sa a menej radiť.
Najviac žiakov podľa údajov navštevuje základné školy, je ich cez 7026.
Logiku potenciálneho spájania vidí STU skôr pri menších univerzitách bez dlhšej tradície, kde by zlúčenie mohlo mať kvalitatívny aj ekonomický efekt.
Minister upriamil pozornosť na svet, kde sa univerzity bežne spájajú alebo zlučujú do jednej.
Účasť podľa organizátorov dáva nádej, že téma ochrany detí pred násilím je pre spoločnosť dôležitá.
Ešte na jar bývalé vedenie ministerstva uviedlo, že štipendiá bude vyplácať študentom priamo vysoká škola v hodnote 300 eur mesačne.
Zvýšenie sumy prídavku na dieťa sa pôvodne navrhovalo na 50 eur.
Národná agentúra pre sieťové a elektronické služby (NASES) tvrdí, že v máji na žiadosť ministerstva školstva písomne nominovala svojich dvoch zamestnancov do pracovnej skupiny s názvom Nový školský internet.