Aktuality
Modelová škola z dielne ministerstva školstva stíchla
Od dnes je vnútorné prostredie školy ešte kvalitnejšie, zlepšila sa priestorová akustika a škola tak stíchla.
Študenti môžu požiadať o Štipendium Martina Filka do 3. mája
Ide o grantový program pre posilnenie analytických kapacít vo verejnej správe.
Nadácia Zastavme korupciu: Za kupčenie so záverečnými prácami budú hroziť pokuty
Z analýzy Nadácie Zastavme korupciu vyplynulo, že so záverečnými prácami obchoduje viac než 20 webov.
Zamestnávatelia vítajú prijatie novely VŠ zákona, aj keď v obmedzenej podobe
RÚZ verí, že ďalšie kroky potrebné pre celkovú pozitívnu zmenu bude ministerstvo školstva pripravovať v spolupráci s odborníkmi aj z externého prostredia.
Riaditeľka NÚCEM Kanovská bude pracovať v občianskom sektore v Nadácii Pontis
Úlohou Kanovskej bude vytvárať stabilné a fungujúce prepojenia medzi občianskym a verejným sektorom.
Študentská rada VŠ víta schválenie vysokoškolského zákona, ide o proštudentskú novelu
Schválené znenie je podľa rady výsledkom mnohých rokovaní a ústupkov zo strany ministerstva školstva.
Ministerstvo školstva pripravuje register voľných miest v školách
Rezort nemá podľa Gröhlinga informácie, že by niektoré materské školy, napríklad v Bratislave, odmietali deti z Ukrajiny z dôvodu nedostačujúcich kapacít.
Schválili novelu VŠ zákona, skráti sa externé štúdium a upraví voľba rektora
Účinnosť má novela nadobudnúť 25. apríla 2022.
Gröhling: Kanovská na poste riaditeľky NÚCEM skončí ku koncu marca
Gröhling Kanovskej poďakoval za jej dlhoročnú profesionálnu prácu.
Ministerstvo školstva: Maturitu pre ukrajinských študentov sa snaží zabezpečiť ukrajinský rezort
Otázka sa rieši aj so Zakarpatským inštitútom postgraduálneho vzdelávania pedagógov.
V školách je podľa rezortu zatiaľ zaradených vyše 3400 žiakov z Ukrajiny
Školy budú údaje o počte školákov z Ukrajiny aktualizovať prostredníctvom informačného systému RIS.
Riaditeľka NÚCEM-u chce, aby sa počas maturít presunul dôraz na overovanie zručností
Ústna maturitná skúška by sa mohla podľa Kanovskej postupne aj na gymnáziách pretransformovať do prezentovania kreatívnych výstupov žiakov.