Spolupráca vznikla z podnetu Slovenského veľvyslanectva v Austrálii, ktoré prepojilo obe univerzity, na ktorých sa študuje krajinná a záhradná architektúra.
Oprávnenými žiadateľmi sú zriaďovatelia základných a stredných škôl.
Z aplikačnej praxe podľa ministerstva vyplýva, že polročné prázdniny nepostačujú na ich regeneráciu a javia sa ako problematické.
Samospráva zároveň pracuje aj na nových škôlkach, v poradí 25. škôlku sprevádzkovala v januári na Turnianskej ulici s kapacitou 84 detí.
Rezort školstva uviedol, že študenti budú mať výraznejšie slovo a kompetencie v akademickej oblasti.
Predbežný plán financovania by mal sprehľadniť pre výskumníkov a firmy zdroje financovania zo štátneho rozpočtu, štrukturálnych fondov a aj plánu obnovy.
Zmení sa najmä spôsob ustanovenia rektora, zloženie správnej rady VŠ, zriaďovanie orgánov fakulty, pôsobnosť akademického senátu VŠ a správnej rady verejnej VŠ posilnením postavenia správnej rady.
Ponuka učebných miest u zamestnávateľov v systéme duálneho vzdelávania predstavuje 90 miest.
Najviac však učitelia využívajú rôzne administratívne podporné nástroje, napríklad Edupage alebo elektronickú triednu knihu, 82,5 percenta tak robí denne.
V prípade ročného vzdelávacieho programu Komenského inštitútu ide o akreditované inovačné vzdelávanie, ktorého súčasťou je šesť pobytových workshopov a webináre.
Poukázal aj na zmenu obsahu vzdelávania, teda toho, čo a ako sa žiaci učia.
V základných školách je podľa slov ministra školstva umiestnených 4892 žiakov, v stredných školách 618. Materské školy navštevuje 774 ukrajinských detí.