Aktuality
B. Gröhling: Učitelia sa tešia na návrat do škôl, rozhodne sa v pondelok
Aké bude pondelkové rozhodnutie, však minister nechcel predpovedať.
Bučková: Pre predošlú vládu nebola integrácia Rómov dostatočnou prioritou
Rozhovor so splnomocnenkyňou vlády pre rómske komunity.
Kombinované hodnotenie na školách by bolo ideálne, tvrdí B. Gröhling
Ide najmä o to, aby učiteľ nenapísal jedno hodnotenie a následne ho kopíroval s minimálnymi obmenami, hovorí minister.
B. Gröhling: Pri otváraní škôl musíme doladiť jednotlivé detaily a špecifiká
Väčšina krajín Európskej únie už ohlásila termín, v ktorom obnoví vyučovanie a umožní deťom návrat do škôl.
Potrebujeme kombináciu digitálneho a klasického vzdelávania, tvrdí B. Gröhling
Z analýzy Inštitútu vzdelávacej politiky vyplýva, že viac ako 32.000 žiakov základných škôl môže byť bez pripojenia na internet, čím vzniká najmä v súčasnosti problém.
B. Gröhling chce poznať názory pedagógov na otvorenie škôl
Minister zatiaľ nevedel, či školský rok v podobe odovzdania vysvedčení a vrátenia učebníc skončí v riadnom termíne alebo sa tak udeje v septembri.
ŠPÚ vypracoval pracovný zošiť pre žiakov z vylúčených rómskych lokalít
Každý pracovný zošit nadväzuje na vysielanie televíznej relácie Tumenca khere – S vami doma.
ÚVZ: Stravu v školských jedálňach je možné podávať pre všetky deti
Strava bude deťom distribuovaná prostredníctvom ich rodičov alebo zákonných zástupcov.
ÚVZ: Činnosť školských zariadení výchovného poradenstva sa môže obnoviť
Školské zariadenia výchovného poradenstva a prevencie sú povinné pravidelne sledovať zdravotný stav osôb zdržujúcich sa v zariadení so zameraním na príznaky respiračného ochorenia.
B. Gröhling: Projekt "teleškoly" stále žije, problémom sú však financie
Projekt mal simulovať reálne vyučovanie v školách pre vybrané ročníky základných škôl.
Správa o Agende 2030 pripomína potrebu posilnenia inkluzívnosti vo vzdelávaní
Tému integrácie a inklúzie detí zo sociálne znevýhodneného prostredia s dôrazom na deti z prostredia marginalizovaných rómskych komunít rezort školstva vníma ako jednu z priorít.
Eduroma: Žiaci z MRK oceňujú na domácom vzdelávaní najmä voľnosť
Za záporné stránky pri učení sa doma označili nedostatok súkromia.
Máj 2025
