Keď matematika prekročí hranice triedy
Od čísel v učebnici k matematike, ktorú žiaci zažijú.
Bratislava 29.09.2026 (Skolske.sk)
Ako priblížiť matematiku žiakom tak, aby ju nezažívali iba cez vzorce a príklady z učebnice? Aj o tom bola pracovná dielňa na konferencii Dva dni s didaktikou matematiky, ktorú pripravili eTwinning ambasádorky Monika Poľanská a Zuzana Formelová zo Základnej školy Fatranská 14 v Nitre.
Monika Poľanská účastníkom priblížila, čo eTwinning ponúka učiteľom aj žiakom – priestor na medzinárodnú spoluprácu, zdieľanie nápadov, tvorbu spoločných aktivít a prepájanie škôl z rôznych krajín. Na príkladoch zo strednej školy ukázala aj možnosti využitia escape roomov, digitálnych aktivít a umelej inteligencie pri tvorbe pútavejších učebných materiálov.
Zuzana Formelová, učiteľka matematiky a informatiky a školská digitálna koordinátorka na ZŠ Fatranská 14 v Nitre, predstavila skúsenosť z medzinárodného eTwinningového projektu The Average Student – Beyond Numbers and Data. V projekte žiaci zo Slovenska, Portugalska, Španielska a Fínska zbierali reálne údaje, vytvárali tabuľky a grafy a porovnávali výsledky medzi školami a krajinami. Účastníci konferencie si sami vyskúšali meranie, odhadovanie a prácu s údajmi, teda rovnaký proces objavovania, akým môžu pri podobných aktivitách prechádzať aj žiaci.
Spoločným menovateľom oboch prístupov bolo ukázať matematiku ako predmet, ktorý sa dá objavovať, zažiť a prepájať s reálnym svetom. eTwinning pritom nemusí byť niečo navyše k vyučovaniu. Môže byť prirodzeným priestorom, v ktorom žiaci matematiku používajú pri spolupráci, komunikácii a riešení skutočných úloh.
Nejde teda o projekt namiesto matematiky, ale o matematiku prostredníctvom projektu.
September 2026
