Nové Zámky 18.05.2026 (Skolske.sk)

V litovskom hlavnom meste koncom apríla úspešne prebehol 7. transnacionálny seminár, ktorý spojil 30 pedagógov z 15 krajín na intenzívny trojdňový odborný program. Podujatie bolo zamerané na vzdelávanie o holokauste s osobitným zreteľom na úlohu žien v odboji a pri záchrane životov, ako aj na otázky ľudských práv a spoločenskej zodpovednosti. Toto významné medzinárodné podujatie zorganizoval inštitút The Olga Lengyel Institute for Holocaust Studies and Human Rights (TOLI) so sídlom v New Yorku v partnerstve s Medzinárodnou komisiou pre hodnotenie zločinov nacistického a sovietskeho okupačného režimu v Litve a Židovskou komunitou v Litve. Realizáciu programu podporil projekt Európskej únie CARE, Spolkové ministerstvo financií Nemecka a organizácia Claims Conference.

Historická pamäť a súčasná zodpovednosť

Primárnym cieľom seminára bolo posilniť metodologický arzenál európskych pedagógov. Účastníci si mohli osvojiť vzdelávacie prístupy, ktoré okrem sprostredkovania historických faktov slúžia aj na boj proti antisemitizmu, skresľovaniu holokaustu a jeho popieraniu, pričom prepájajú ponaučenia z minulosti so súčasnou demokratickou občianskou výchovou.
Podujatie využívalo interdisciplinárnu metodiku, ktorá spájala vzdelávanie o holokauste, výchovu k ľudským právam a interkultúrny dialóg. Popri teoretických prednáškach a interaktívnych workshopoch prezentovali učitelia aj svoje vlastné vzdelávacie projekty, čím podporili medzinárodnú výmenu skúseností a položili základy pre budúcu spoluprácu medzi školami a spoločné aktivity v triedach.

Emotívne miesta a hlboké reflexie

Počas troch dní sa účastníci seminára mohli hlbšie ponoriť do histórie holokaustu v Litve a v širšom regióne, pričom osobitnú pozornosť venovali miestnym špecifikám a osudom židovských komunít. Súčasťou programu bola aj tematická prechádzka historickou židovskou štvrťou vo Vilniuse (v minulosti známom ako Vilna), ktorá bola špeciálne zameraná na príbehy žien v odboji a žien záchrankýň. Jedným z najemotívnejších a zároveň najdôležitejších bodov seminára bola návšteva pamätníka a múzea v Ponary (Paneriai). Pedagógovia skúmali miesto masových popráv cez prizmu ľudskej dôstojnosti a ľudských práv, po čom nasledovala štruktúrovaná odborná diskusia a spoločná reflexia priamo na mieste.

Pedagógovia ako garanti zmien

V záverečný deň sa dôraz presunul na budúcnosť a praktickú realizáciu. Experti a účastníci diskutovali o tom, prečo sú práve učitelia tými najpovolanejšími na šírenie tolerancie a sveta bez predsudkov, a zároveň získali metodické usmernenia, ako vybudovať trvalú a udržateľnú kultúru vzdelávania o holokauste a ľudských právach v každodennej školskej praxi.
Seminár sa uzavrel s jasným posolstvom: spoznávanie minulosti nie je len spomínaním, ale aktívnym nástrojom na formovanie prítomnosti a budúcnosti, v ktorom hrajú pedagógovia kľúčovú úlohu.

Projekt Borderland

Na seminári reprezentovala Gymnázium Petra Pázmáňa v Nových Zámkoch riaditeľka Zuzana Peternai, ktorá predstavila eTwinningový projekt s názvom Borderland. Žiaci a učitelia novozámockého gymnázia v rámci neho úzko spolupracujú s partnerskými školami z Rumunska a Poľska. Projekt sa zameriava na ľudské práva, historickú pamäť holokaustu, posilňovanie tolerancie a prekonávanie predsudkov a stereotypov.
Počas prvých mesiacov po spustení projektu sa študenti zapojili do mimoriadne intenzívnych a praktických aktivít:
·       Senzibilizačné workshopy: Žiaci sa v rámci interaktívnych aktivít zaoberali témami tolerancie, predsudkov a stereotypov, pričom sa virtuálne predstavili svojim medzinárodným partnerom.
·       Návšteva múzea a tvorba obsahu: Projektový tím navštívil Múzeum holokaustu v Seredi, kde zdokumentoval svoje poznatky do vlastného prezentačného videa pre partnerov.
·       Živá história (Oral History): Študenti mali jedinečnú príležitosť na osobný rozhovor s preživším holokaustu Pavlom Kučerom, čo im priblížilo ľudské drámy a osobné osudy tejto éry.
·       Tematická exkurzia v Bratislave: Počas študijnej cesty s názvom „Po stopách židovskej kultúry“ študenti hlbšie spoznali kultúrne a náboženské dedičstvo regiónu. V rámci nej navštívili Múzeum židovskej kultúry v Bratislave, synagógu na Heydukovej ulici, Pamätník Chatama Sofera a ortodoxný cintorín.
Projekt Borderland je vynikajúcim príkladom toho, ako sa dá digitálna platforma eTwinning a projektové vyučovanie prepojiť s historickou pamäťou a aktívnou občianskou výchovou.