Kežmarok:Kniežacia hrobka ožíva v rukách študentov
Vyrábajú repliky artefaktov.
Kežmarok 23.12.2019 (Skolske.sk)
Študenti Školy umeleckého priemyslu v Kežmarku zhotovujú repliky artefaktov vzácnej kniežacej hrobky, ktorú objavili v Matejovciach pri Poprade. Riaditeľka školy Marta Perignáthová uviedla, že v rukách začínajúcich reštaurátorov tak vznikajú viaceré z drevených predmetov objaveného mobiliára. „Vyrobiť sa im podarilo aj posmrtné lôžko kniežaťa v životnej veľkosti,“ upozornila.
Vyrobené bolo v mierke jedna ku jednej a jeho autorom je študent odboru konzervátorstvo a reštaurátorstvo drevorezieb Martin Peký. Škola spolupracuje na tomto projekte s Archeologickým ústavom Slovenskej akadémie vied (AÚ SAV) Nitra a Podtatranským múzeom (PM) v Poprade už od roku 2013. „Naši študenti už vyrobili aj dve repliky posmrtného lôžka, ale aj modely stolov z kniežacej hrobky,” doplnila Perignáthová.
Študentská tvorba sa dokonca stala súčasťou výstavy v Podtatranskom múzeu. „Spolupráca so študentmi nás teší. Okrem lôžka vytvorili aj modely vnútornej a vonkajšej komory hrobky, plus nástroje, ako sú lopaty, sekera a motyka, ktoré boli použité pri vykrádaní hrobky,“ dodala riaditeľka PM Magdaléna Bekessová s tým, že na projekte sa stále pracuje. Pribudnúť by mala replika már, svietidla - kandelábra a stolčekov. Iniciatívu a odborný dohľad nad projektom prevzal Karol Pieta zo SAV. AÚ rovnako pomáha pri zabezpečovaní materiálu.
Hrobka germánskeho kniežaťa je z prelomu 4. a 5. storočia po Kristovi. Najpôsobivejšími časťami súboru objavených pamiatok z objektu boli časti dreveného nábytku, ktoré sú skutočným unikátom. Hrobku objavili v Poprade pri stavbe priemyselného parku v roku 2006.
V školskom roku 2019/2020 navštevuje Školu umeleckého priemyslu v Kežmarku 143 študentov vo viacerých študijných odboroch - grafický a priestorový dizajn, fotografický dizajn, konzervátorstvo a reštaurátorstvo drevorezieb, propagačné výtvarníctvo, scénické výtvarníctvo - kostýmová tvorba. Škola podľa riaditeľky prispôsobuje svoju edukačnú činnosť potrebám trhu, aj preto študenti v rámci praxe pracujú na konkrétnych zadaniach, čím získavajú prax už počas školy.